La obra reúne diez ensayos de otros tantos autores especialistas en los principales temas de la pedagogía del deporte: fundamentos filosóficos y antropológicos de la disciplina; epistemología; didáctica y formación del profesorado de educación física; animación deportiva; valores deportivos; bienestar; interculturalidad y entrenamiento deportivo. Los ensayos del libro tratan todos estos argumentos con un enfoque crítico-reflexivo a partir del tema del cuerpo; tema central tanto de la educación física como en el deporte. El cuerpo y la motricidad deben ser elementos claves de la acción formativa en el deporte, con objeto de desarrollar las capacidades vinculadas a la actividad motriz (práctica) y a la adquisición de un cultura corporal (hábitos hacia la actividad física como práctica saludable). Considerando que estamos ante una sociedad en donde tiene, cada vez, mayor presencia la ocupación formativa del tiempo de ocio y la mejora de la salud como parte fundamental de una mejor calidad de vida. El objeto del libro es difundir en los países de habla española el papel de la pedagogía del deporte, como ciencia que ocupa una posición fundamental en los "sports studies" con el propósito de renovar y generar nuevos impulsos creativos y originales a todas las líneas de investigación de la educación física tradicional. La pedagogía del deporte vincula el deporte y la actividad física con la cultura de formación a lo lardo de toda la vida, con una disposición permanente a aprender, en la que se debe hacer patente la necesidad de alcanzar conocimientos, habilidades y aptitudes que favorezcan la capacidad de autoaprendizaje de las personas. Estos son los desafíos que la pedagogía del deporte tiene que afrontar hoy y que delimitan los horizontes de su sentido y su valor científico en la sociedad contemporánea. INDICE Agradecimientos Prólogo 1, La pedagogía del deporte como ciencia perspectivas críticas 2, De la diversidad del concepto de deporte y su naturaleza. 3, Hacia una pedagogía de la lucidez 4, Pedagogía del ocio físico deportivo 5, Los estereotipos en el deporte y sus implicaciones 6, Pedagogía del deporte y desarrollo del bienestar. 7, La formación del profesorado de educación física. Desde modelos tradicionales a una práctica docente innovadora y crítica. 8, Pedagogía del deporte escolar y valores educativos. Reflexiones sobre una experiencia. 9, La expresión corporal en la educación física escolar. 10, Pedagogía del entrenamiento. Un análisis elemental. Autores y autoras Summary
La pedagogia del deporte hoy. Escenarios y desafios
ISIDORI E;
2011-01-01
Abstract
La obra reúne diez ensayos de otros tantos autores especialistas en los principales temas de la pedagogía del deporte: fundamentos filosóficos y antropológicos de la disciplina; epistemología; didáctica y formación del profesorado de educación física; animación deportiva; valores deportivos; bienestar; interculturalidad y entrenamiento deportivo. Los ensayos del libro tratan todos estos argumentos con un enfoque crítico-reflexivo a partir del tema del cuerpo; tema central tanto de la educación física como en el deporte. El cuerpo y la motricidad deben ser elementos claves de la acción formativa en el deporte, con objeto de desarrollar las capacidades vinculadas a la actividad motriz (práctica) y a la adquisición de un cultura corporal (hábitos hacia la actividad física como práctica saludable). Considerando que estamos ante una sociedad en donde tiene, cada vez, mayor presencia la ocupación formativa del tiempo de ocio y la mejora de la salud como parte fundamental de una mejor calidad de vida. El objeto del libro es difundir en los países de habla española el papel de la pedagogía del deporte, como ciencia que ocupa una posición fundamental en los "sports studies" con el propósito de renovar y generar nuevos impulsos creativos y originales a todas las líneas de investigación de la educación física tradicional. La pedagogía del deporte vincula el deporte y la actividad física con la cultura de formación a lo lardo de toda la vida, con una disposición permanente a aprender, en la que se debe hacer patente la necesidad de alcanzar conocimientos, habilidades y aptitudes que favorezcan la capacidad de autoaprendizaje de las personas. Estos son los desafíos que la pedagogía del deporte tiene que afrontar hoy y que delimitan los horizontes de su sentido y su valor científico en la sociedad contemporánea. INDICE Agradecimientos Prólogo 1, La pedagogía del deporte como ciencia perspectivas críticas 2, De la diversidad del concepto de deporte y su naturaleza. 3, Hacia una pedagogía de la lucidez 4, Pedagogía del ocio físico deportivo 5, Los estereotipos en el deporte y sus implicaciones 6, Pedagogía del deporte y desarrollo del bienestar. 7, La formación del profesorado de educación física. Desde modelos tradicionales a una práctica docente innovadora y crítica. 8, Pedagogía del deporte escolar y valores educativos. Reflexiones sobre una experiencia. 9, La expresión corporal en la educación física escolar. 10, Pedagogía del entrenamiento. Un análisis elemental. Autores y autoras SummaryI documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
