Mediazione corporea e rielaborazione dell'esperienza nella media età adulta

It will be argued on some educational objectives for the middle adulthood, achievable through bodily mediation workshops. Strategies will be proposed for elaboration, integration and evaluation of the moving experience, through graphic, pictorial and narrative activities. A distinction will be made between what can be shared with the group of participants to the workshop, inside a specific part of the symbolic - anthropological setting, and all those tools used exclusively by the educator to remember and evaluate the experience. As evidence for the arguments, some artistic products, made in a workshop for the middle adulthood, will be added, and it will be proposed a diagram with useful indicators for the educator to compile his/her logbook.

Vengono proposti alcuni obiettivi educativi per la media età adulta, realizzabili attraverso i laboratori esperienziali a mediazione corporea. Si propongono alcune strategie per la rielaborazione, l’integrazione e la valutazione dell’esperienza di movimento, attraverso modalità grafico-pittoriche e narrative. Si fa distinzione tra gli strumenti che possono essere condivisi con i partecipanti ai gruppi, in una parte specifica del setting simbolico-antropologico, e gli strumenti che chi guida e propone l’esperienza utilizza per ricordare e valutare l’esperienza stessa. A testimonianza di quanto argomentato vengono inseriti alcuni lavori realizzati in un laboratorio per la media età adulta, nonché uno schema esemplificativo degli indicatori utili per la redazione del diario di bordo da parte dell’educatore, dell’educatrice.