Questo saggio si propone l’obiettivo di evidenziare come lo sport sia storicamente e concettualmente legato al patrimonio culturale, mostrando non solo come esso sia parte integrante di quest’ultimo ma anche come, attraverso la pratica sportiva, sia possibile valorizzare proprio il patrimonio culturale stesso. Nel far questo, il saggio intende offrire un possibile contributo per una migliore definizione epistemologica della pedagogia del turismo quale scienza pedagogica interdisciplinare che, proprio nel patrimonio culturale valorizzato attraverso lo sport, può trovare una feconda area di ricerca e applicazione educativa.
Sport e patrimonio culturale: per una pedagogia del turismo
Isidori E
2020-01-01
Abstract
Questo saggio si propone l’obiettivo di evidenziare come lo sport sia storicamente e concettualmente legato al patrimonio culturale, mostrando non solo come esso sia parte integrante di quest’ultimo ma anche come, attraverso la pratica sportiva, sia possibile valorizzare proprio il patrimonio culturale stesso. Nel far questo, il saggio intende offrire un possibile contributo per una migliore definizione epistemologica della pedagogia del turismo quale scienza pedagogica interdisciplinare che, proprio nel patrimonio culturale valorizzato attraverso lo sport, può trovare una feconda area di ricerca e applicazione educativa.File in questo prodotto:
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