L’obiettivo di questo articolo è quello di proporre alcuni principi e linee guida per la nuova riforma del sistema di reclutamento e formazione iniziale degli insegnanti della scuola secondaria italiana. La tesi che viene sostenuta è che l’attuale crisi in questo ambito è dovuta alla mancanza di un regolare sistema di abilitazione e reclutamento degli insegnanti. Ciò ha finito per incidere sull’identità professionale e la vocazione all’insegnamento degli stessi insegnanti della scuola secondaria.
Professione e identità nella formazione iniziale degli insegnanti della scuola secondaria. Alla ricerca dell'anello perduto
Isidori E
2022-01-01
Abstract
L’obiettivo di questo articolo è quello di proporre alcuni principi e linee guida per la nuova riforma del sistema di reclutamento e formazione iniziale degli insegnanti della scuola secondaria italiana. La tesi che viene sostenuta è che l’attuale crisi in questo ambito è dovuta alla mancanza di un regolare sistema di abilitazione e reclutamento degli insegnanti. Ciò ha finito per incidere sull’identità professionale e la vocazione all’insegnamento degli stessi insegnanti della scuola secondaria.File in questo prodotto:
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