App e scuola dell'infanzia: nuovi strumenti per una didattica efficace

Il saggio, dopo una revisione della letteratura a livello internazionale, che evidenziacome l’utilizzo delle tecnologie avvenga in età sempre più precoce, si concentra sullanecessità di programmare interventi didattici a partire dalla suola dell’infanzia, chepossano avviare i bambini sia ad un uso tecnico-pratico delle tecnologie, sia al loroutilizzo come strumento di allenamento delle capacità critiche. Nello specifico verràpresa in esame una delle tecnologie più usate dai bambini l’app e ne verrà rappresentato, attraverso un approccio teorico, un possibile utilizzo all’interno di una progettazione curricolare che sappia creare un ponte tra il reale ed il virtuale, graziealla centralità del corpo.