IRIS
NACCARI, ALBA GIOVANNA ANNA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 873
NA - Nord America 775
AS - Asia 657
SA - Sud America 26
AF - Africa 17
OC - Oceania 8
Totale 2.356
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 754
IT - Italia 547
SG - Singapore 321
FR - Francia 212
CN - Cina 183
PK - Pakistan 40
DE - Germania 33
TR - Turchia 33
VN - Vietnam 30
GB - Regno Unito 28
HK - Hong Kong 22
BR - Brasile 13
IN - India 11
ZA - Sudafrica 11
CA - Canada 10
MX - Messico 10
UA - Ucraina 10
NL - Olanda 8
ES - Italia 7
PL - Polonia 7
AU - Australia 6
JP - Giappone 5
EC - Ecuador 4
AR - Argentina 3
CL - Cile 3
CO - Colombia 3
LT - Lituania 3
NP - Nepal 3
PT - Portogallo 3
SC - Seychelles 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
BE - Belgio 2
DK - Danimarca 2
FI - Finlandia 2
GR - Grecia 2
ID - Indonesia 2
KE - Kenya 2
LV - Lettonia 2
NR - Nauru 2
SE - Svezia 2
AO - Angola 1
BT - Bhutan 1
CY - Cipro 1
GT - Guatemala 1
HU - Ungheria 1
IE - Irlanda 1
JO - Giordania 1
KG - Kirghizistan 1
RO - Romania 1
SY - Repubblica araba siriana 1
Totale 2.356
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Città #
Ashburn 245
Rome 153
San Jose 133
Milan 98
Chicago 79
Columbus 72
Singapore 52
Paris 46
Islamabad 38
Beijing 35
Istanbul 31
Turin 24
Catania 19
Hong Kong 19
Seattle 16
Brooklyn 15
Bologna 14
Bari 13
Los Angeles 12
Dallas 11
Naples 11
Santa Clara 11
Ho Chi Minh City 10
Taranto 10
Council Bluffs 9
Mexico City 9
Palermo 9
Florence 7
Warsaw 7
Cagliari 6
Johannesburg 6
Boston 5
Capannori 5
Carbonia 5
Chennai 5
London 5
Melbourne 5
Munich 5
New York 5
San Francisco 5
Tokyo 5
Toronto 5
Valguarnera Caropepe 5
Ancona 4
Bergamo 4
Charlotte 4
Gorle 4
Guangzhou 4
Hanoi 4
North Bergen 4
Alicante 3
Bogotá 3
Casavatore 3
Costa Volpino 3
Durham 3
Frankfurt am Main 3
Kathmandu 3
Madrid 3
Oakland 3
Padova 3
Poplar 3
Quito 3
Santiago 3
Scafati 3
Sermoneta 3
São Paulo 3
Volla 3
Xi'an 3
Agawam 2
Amsterdam 2
Arcugnano 2
Athens 2
Bardolino 2
Bengaluru 2
Besana in Brianza 2
Brussels 2
Buffalo 2
Camden 2
Casoria 2
Castelli Calepio 2
Cinisello Balsamo 2
Correggio 2
Da Nang 2
Druento 2
Erfurt 2
Foligno 2
Forlì 2
Greenville 2
Liepāja 2
Mola di Bari 2
Mondovì 2
Naaldwijk 2
Nairobi 2
Ottawa 2
Phoenix 2
Quarrata 2
Reggio Emilia 2
Royal Tunbridge Wells 2
Salerno 2
San Stino di Livenza 2
Totale 1.426
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Nome #
Capitolo II. Il simbolo come mediazione pedagogica 184
Persona e movimento. Per una pedagogia dell'incarnazione 82
Le vie della danza. Pedagogia narrativa, danze etniche e danzamovimentoterapia 79
The integration of expressive languages for childhood education 77
Pedagogia dei cicli di vita in età adulta. Comprendere e orientare le crisi e i cambiamenti nel corso dell'esistenza 71
Crescere danzando. La pedagogia della mediazione corporea nel corso della vita, tra narrazione, immaginazione e danzamovimentoterapia 66
La mediazione corporea per un'educazione olistica. Simboli in movimento tra pedagogia e terapia 65
La danza come dimensione identitaria 57
Metafore del corpo. Per una pedagogia della mediazione analogica 43
"Sport maschili" e "sport femminili"? Cultura, sport, identità 40
Adolescenza e danzamovimentoterapia, in:Campus Virtual Universidad Autonoma de Barcelona https://cv.uab.cat 38
Danzamovimentoterapia Simbolico-Antropologica® nelle situazioni limite, Cap.II 36
Bodily Mediation for the Ecological Adult Education 35
Epistemologia pedagogica ed educazione globale della persona 35
Cristianesimo e Cassidismo. Martin Buber: Cristo, Chassidismo, Gnosi, (introduzione e traduzione) 34
Un percorso formativo autobiografico dalla filosofia all'arte. Per una pedagogia olistica nell'adolescenza 34
Tra corpo e cultura. La danzamovimentoterapia come mediazione simbolica 32
Note a margine del Laboratorio di educazione motoria ed espressiva, TFA – "Foro Italico", Maggio 2013 32
Narrazione di narrazioni. La "restituzione narrativo-simbolica" nei laboratori a mediazione corporea 32
Danzare l'albero della vita. Un approccio pedagogico e interculturale alla teoria e alla pratica dei centri di energia vitale 31
Il paesaggio incantato: un archetipo tra immaginazione e culture diverse, identità individuale e matrici collettive nella danzamovimentoterapia. 31
Pedagogia al limite. Corpo, movimento, danza nella relazione d'aiuto 30
Pedagogia dei cicli di vita e sviluppo delle competenze per la formazione degli adulti. 30
Prefazione 30
L'anima del giardino e il giardino dell'anima. Danzare la comunione con il vivente 29
 Dalla cura di sé alla cura del mondo. Percorsi educativi in età adulta 29
Dalla filosofia all'arte terapia. Un laboratorio pedagogico di teatro danza e danzaterapia con gli adolescenti, I parte 29
SOIM Scheda per l'Osservazione delle Intelligenze Multiple – 302018000032919 28
Introduzione 28
Dalla filosofia all'arte terapia. Un laboratorio pedagogico di teatro danza e danzaterapia con gli adolescenti, II parte 28
La pedagogia a mediazione corporea nella formazione degli adulti. 28
Danzamovimentoterapia Simbolico-Antropologica 27
L'archetipo del guaritore ferito nell'ontologia della cura 27
Pedagogia della corporeità. Educazione attività motoria e sport nel tempo 27
Prefazione 27
DMT-SA 26
Un'esperienza di orientamento esistenziale in ambito universitario 26
Dance symbols for holistic education. For an intercultural approach to knowledge 25
Danzare in clausura. Un'esperienza di formazione con un gruppo di novizie.. , Atti del Convegno nazionale APID. DMT e corpo contemporaneo.. Palazzo Valentini Roma, 26-27-28 Marzo 2010 25
Dancing mythical stories to dance more actively one's own history 24
Educazione permanente e cittadinanza attiva. Processi e strumenti di condivisione sociale 24
Mediazione Corporea Simbolico-Antropologica MC - SA 24
Symbolic-anthropological expressive mediation: for a holistic-intercultural education 24
Corporeità e transculturalità nella preghiera. Archetipi tra Cielo e Terra 23
Introduzione 23
Giuseppe Naccari. Magistrato artista scrittore 23
Un'esperienza di formazione in clausura: per una vocazione autentica 22
Intercultural-Holistic Education in Symbolic-Anthropological Dance Mediation 22
Per una valutazione umanizzante nei laboratori artistici inclusivi. Una rating Scale per le intelligenze multiple 21
 Il potere della parola tra misticismo e dialogo. Elementi di pedagogia narrativa in Martin Buber 21
Capitolo III.Proposte operative: Grandi Temi 20
Attività motoria e sport nei cicli di vita 20
L'educazione emotiva nella mediazione corporea 20
Il corpo come testimone culturale: un laboratorio olistico di mediazione corporea con gli studenti di scienze motorie 20
Uno strumento di valutazione quali-quantitativa per la mediazione corporea: la Scheda Osservativa delle intelligenze Multiple (SOIM)™, Cap.V 19
Appendice C. Schede descrittive delle danze 19
Il bosco come interlocutore poetico. Un'esperienza di formazione alla creatività con gli adulti 19
Per una pedagogia dialogica dell'educazione religiosa 19
The Narrative Symbolic Mirror. An instrument to Cross an Important Limit: The Conclusion of a Educational Process 19
Pedagogia del femminile e del maschile. Per una complementarità etica nel cuore dell'essere umano 19
Apprendere dall'esperienza. L'espressione corporea per l'educazione in età scolare 19
Tra corpo e parola: danza-movimento e narrazione nell'educazione dell'infanzia 19
La danza nell'esperienza religiosa. Aspetti educativi tra passato e presente 18
Adolescenza e danzamovimentoterapia, i processi della DMT come opportunità pedagogica 18
Per una valutazione ecologica nell'educazione a mediazione corporea. Un'esperienza di formazione con la giovane età adulta in ambito universitario 17
L'immaginazione creativa come risorsa spirituale: spazio “condiviso”… fra Cielo e Terra. 17
L'archetipo del guaritore ferito nell'ontologia della cura 17
Pedagogia della differenza nella mediazione corporea 16
Corporeità e movimento per l'educazione religiosa 16
Geo-dance for terrestrial citizenship education 16
La corporeità per crescere nella relazione: Tirocinio del Tu in movimento 16
SOIM Scheda per l'Osservazione delle Intelligenze Multiple™. Rating Scale presentata nel testo: Pedagogia al limite. 15
Educare alla cittadinanza terrestre: per una com-presenza ecologica 15
Mediazione corporea e rielaborazione dell'esperienza nella media età adulta 14
Questionario d'ingresso gruppo adulti. Appendice A 14
Leadership e formazione art-based 14
Pedagogia della relazione d'aiuto e situazioni limite. Verso una simbolica corporea. Cap.1 14
La parola e il raccontare in Martin Buber. 14
Scoprire e (ri-)orientare i talenti personali. Formarsi danzando 14
Prototipo della SOIM, Appendice B 13
Il processo creativo come cura e prevenzione nelle artiterapie 13
La libertà dallo speculativo per l'esistere in Soeren Kierkegaard nell'interpretazione di Cornelio Fabro 13
Bodily Expression for Spiritual Education 13
Introduzione 11
Uomo di fede e appassionato di filosofia 10
La “pedagogia della mano sinistra” per la formazione degli insegnanti in una prospettiva ecologica 7
Totale 2.461
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Categoria #
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2023/202482 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 82
2024/2025863 0 56 36 114 26 76 130 72 130 98 72 53
2025/20261.516 135 35 107 145 208 229 294 154 93 116 0 0
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