IRIS
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
NA - Nord America 9.000
EU - Europa 6.693
AS - Asia 5.312
SA - Sud America 942
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 804
AF - Africa 181
OC - Oceania 39
Totale 22.971
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 8.594
IT - Italia 4.940
SG - Singapore 2.576
CN - Cina 1.361
FR - Francia 633
BR - Brasile 626
VN - Vietnam 491
DE - Germania 301
GB - Regno Unito 206
MX - Messico 187
HK - Hong Kong 180
CA - Canada 167
TR - Turchia 137
PK - Pakistan 127
ZA - Sudafrica 127
ES - Italia 100
AR - Argentina 97
UA - Ucraina 85
PH - Filippine 80
ID - Indonesia 78
EC - Ecuador 72
IN - India 67
NL - Olanda 65
CO - Colombia 54
BD - Bangladesh 46
PL - Polonia 46
RU - Federazione Russa 37
AU - Australia 35
FI - Finlandia 35
LT - Lituania 35
JP - Giappone 34
SE - Svezia 28
CL - Cile 27
CH - Svizzera 24
IQ - Iraq 23
PE - Perù 23
CZ - Repubblica Ceca 20
PY - Paraguay 17
IL - Israele 16
MY - Malesia 16
AT - Austria 15
BE - Belgio 15
GR - Grecia 15
IE - Irlanda 15
RO - Romania 15
MA - Marocco 14
HU - Ungheria 11
VE - Venezuela 11
JM - Giamaica 10
EG - Egitto 9
HN - Honduras 9
PT - Portogallo 9
UY - Uruguay 9
HR - Croazia 8
TN - Tunisia 8
TH - Thailandia 7
UZ - Uzbekistan 7
AE - Emirati Arabi Uniti 6
AL - Albania 6
DO - Repubblica Dominicana 6
KE - Kenya 6
KZ - Kazakistan 6
NO - Norvegia 6
NP - Nepal 6
TW - Taiwan 6
BO - Bolivia 5
CR - Costa Rica 5
GE - Georgia 5
TT - Trinidad e Tobago 5
CU - Cuba 4
GT - Guatemala 4
KG - Kirghizistan 4
KR - Corea 4
SI - Slovenia 4
AZ - Azerbaigian 3
BA - Bosnia-Erzegovina 3
ET - Etiopia 3
LK - Sri Lanka 3
MG - Madagascar 3
NG - Nigeria 3
PS - Palestinian Territory 3
RS - Serbia 3
SA - Arabia Saudita 3
SV - El Salvador 3
TL - Timor Orientale 3
BT - Bhutan 2
BY - Bielorussia 2
DK - Danimarca 2
DZ - Algeria 2
IR - Iran 2
JO - Giordania 2
LV - Lettonia 2
MT - Malta 2
NZ - Nuova Zelanda 2
PR - Porto Rico 2
AD - Andorra 1
BB - Barbados 1
BF - Burkina Faso 1
BG - Bulgaria 1
BH - Bahrain 1
Totale 22.146
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Rome 2.032
Ashburn 1.931
San Jose 1.803
Council Bluffs 787
Dallas 704
Singapore 513
Columbus 496
Milan 387
Chicago 360
Beijing 297
Paris 246
Ho Chi Minh City 189
Naples 166
Hong Kong 160
Santa Clara 139
Seattle 125
Bari 123
Mexico City 120
Istanbul 111
Islamabad 107
Hanoi 102
New York 101
Palermo 90
Los Angeles 89
Phoenix 88
Bologna 85
Turin 83
Florence 75
Johannesburg 75
São Paulo 74
Munich 72
Brooklyn 58
Toronto 46
Catania 41
Boston 39
San Francisco 39
London 38
Warsaw 36
Verona 33
Montreal 32
Atlanta 30
Buffalo 30
Padua 29
Rio de Janeiro 29
Tokyo 27
Charlotte 26
Frankfurt am Main 26
Heidelberg 26
Modena 26
Turku 26
Guayaquil 25
Montesilvano Marina 25
Genoa 24
Manchester 24
Quito 23
Secaucus 23
Tianjin 23
Guangzhou 22
Stockholm 22
Orem 21
Padova 21
Bergamo 20
Bogotá 20
Hangzhou 20
Melbourne 20
Ottawa 20
Rimini 20
Chennai 19
Miami 19
Parma 19
Biên Hòa 18
Jakarta 18
Brasília 17
Cagliari 17
Coventry 17
Da Nang 17
Lima 17
Manila 17
Shanghai 17
Springfield 17
Venice 17
Haiphong 16
Messina 16
San Giovanni in Marignano 16
Chomutov 14
Curitiba 14
Fort Worth 14
Santiago 14
The Dalles 14
North Bergen 13
Denver 12
Recife 12
Shijiazhuang 12
Taranto 12
Treviso 12
Queens 11
Zamboanga City 11
Amsterdam 10
Ankara 10
Desio 10
Totale 13.229
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Pedagogia dello sport 483
FAST FASHION: The Globalization of Dressing in Postmodernity and the Inditex (Zara) Case Study 430
Normativa italiana sull’inclusione e nuovi modelli di PEI 389
Lo stigma e le sue intersezioni. Effetti moltiplicatori di abilismo e genere 301
Barriere e partecipazione attiva nello sport femminile: il contributo della pedagogia sociale 258
Teacher well-being: counseling, resilience and work-life balance 236
Verso lo sviluppo di pratiche inclusive: l’atto intenzionale di progettare l’inclusione 207
Capitolo II. Il simbolo come mediazione pedagogica 193
Da “lasciala là” a “scialla”: etimologia urbana e diffusione sociolinguistica di un neologismo giovanile romano 170
(2018). Oltre Il Management Tradizionale: Le Scienze Comportamentali Nel Contesto Della Globalizzazione, in I Primi 20 Anni: Riflessioni Sulla Frontiera Della Conoscenza 144
13. Lo straniero come metafora dell'individuo post-moderno, 137
A Conceptual Model of Quality Assurance 132
Deporte y patrimonio cultural: una contribución a la educación turística 126
1. Saggio su volume (coautore) 2018 - Straniero e oggettività" nella decodifica del mondo sociale: A. Schutz in LENZI et.al., “” pp.223-234 121
"Cogito ergo sum" or "Ambulo ergo sum?" New perspectives in developmental exercise and cognition research 120
Violenza di genere e disabilità: grammatica della violenza intersezionale quando il genere è femminile e il numero è “singolare” 117
Famiglia, sport e tempo libero: strategie per una pedagogia sociale 114
Adriano Milani Comparetti tra educazione, riabilitazione e integrazione 111
Empowering Excellence: AI-Enhanced Tutorship for Student Athletes in Higher Education 103
Il Modello Relazionale, ICF 102
EQUITÀ. La pedagogia del ‘relativo’ e del ‘dipende’ 93
La formazione del contratto, in Trattato. Le piattaforme digitali. E-Agorà 91
Can Health Status and Lifestyle Indicators Predict Amateur Soccer Players Performance Level? A Preliminary Study 91
The integration of expressive languages for childhood education 89
La famiglia come agente educativo dello sport 88
A history of balance analysis methods and techniques 85
Safeguarding in sport: towards a pedagogy of prevention, protection, and empowerment 85
Emotional education at school as a challenge to the self 84
'Mixed Blessings': Parental religiousness, parenting, and child adjustment in global perspective 77
Inclusion of students with disabilities in higher education 75
Le professioni della pedagogia della relazione d'aiuto: problemi epistemologici e prospettive di sviluppo 73
Teachers' well-being: counseling, resilience and work-life balance/БЛАГОПОЛУЧИЕ УЧИТЕЛЕЙ: КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ, УСТОЙЧИВОСТЬ И БАЛАНС МЕЖДУ РАБОТОЙ И ЛИЧНОЙ ЖИЗНЬЮ 71
Le sport : un défi pour l’humanisation 70
J. Itard. Educazione, diversità, perfettibilità: il caso del ragazzo selvaggio dell'Aveyron 69
Le Nuove Indicazioni: una lettura «impegnativa» 67
De/costruzione. La pedagogia del ‘relativo’ e del ‘dipende’ per rinnovate cornici di senso 65
La danza come dimensione identitaria 64
The training of e-sports athlete between the science of human resources management and pedagogy 64
Educazione fisica e Università. Dall'ISEF alla Facoltà di Scienze motorie 61
I modelli concettuali di integrazione e inclusione nella normativa scolastica italiana 60
Infancia, tiempo y salud: un enfoque hermenéutico 58
Terapia della dispermia idiopatica con carnitine: risultati del primo studio controllato verso placebo 56
Quality of life and physical activity in elderly people. A survey in an italian physical and sport training center 56
Identità tedesca e futuro europeo: Georg Simmel e il primo conflitto mondiale 55
El mar como patrimonio que educa: contribución a una thalassopedagogía 55
Il gioco sportivo come strumento di inclusione degli alunni con Bisogni educativi speciali 55
Amine oxidase inhibitors and biogenic amine metabolism 55
El cuidado entre medicina y pedagogia: para una hermeneutica de la enfermedad 55
La Legge Casati e l'educazione fisica 54
La volatilità degli apparati politici. La teoria weberiana e il mutamento elettorale a Roma 54
La discapacidad en la ciencia, la tecnología y la innovación 54
Il rapporto tra pedagogia e geografia dello sport negli sport studies: prospettive interdisciplinari 54
Adattamento ragionevole e apprendimento accessibile. Uno studio di caso longitudinale 53
Dal Mündiger Trainer al coach critico-riflessivo. Prospettive pedagogiche per ripensare l'allenatore come educatore 53
La sostenibilità nel quadro valoriale degli insegnanti di scuola primaria 52
La metafora nell'apprendimento esperienziale. Origini e sviluppi per la formazione 52
Mindfulness and Meaningful Learning in English for Sport: A Hypothesis 52
I valori dello sport 52
Sport per tutti: principi pedagogici inclusivi e principi sportivi tra teorie e pratiche 51
Progettazione del PEI e sviluppo delle Soft Skills 50
Integration/Inclusion. What Conceptual Model in The Documentation Produced by the Schools? 49
Usare l'Index for Inclusion per lo sviluppo inclusivo della scuola 49
Metafore del corpo. Per una pedagogia della mediazione analogica 49
Practical Considerations for Workload Measurement in Basketball 48
Il paradosso di Lagrange. Le oscillazioni e i mancati equilibri del "federalismo all'italiana"tra legalità e libertà 48
Gioco d'azzardo e disciplina consumeristica 48
Argomenti di diritto nazionale e internazionale dello sport e di giustizia sportiva 47
Ulises o la educación deportiva: una perspectiva histórica, literaria y epistemológica 47
The Study of Anticipatory Brain Activity in Cognitive Tasks by Means of Event-Related Potential, Frequency, and Time-Frequency Methods 47
Coffee and caffeine: Impact on mood, cognition, and physical activity 47
L’evoluzione del significato dei termini integrazione e inclusione nei dizionari italiani di Pedagogia 47
Riflessioni sul ruolo della formula imprenditoriale nella rappresentazione del valore d'impresa 47
La collaborazione tra professionalità educative 46
Sport integrato: sfida dell'educazione o scelta ideologica? 46
Essere, movimento, educazione: per una analisi ermeneutico-fenomenologica dello sport 46
La relazione tra perfezionismo e insonnia 46
Ascolto e tecnologie nei CLA 45
Bodily Mediation for the Ecological Adult Education 45
Analysis and optimization of energy consumption in relation to ghg management: The case study of medio sarno wastewater treatment plant 45
Redesigning Physical Education in Italy – The potential of a network ecosystem. 45
"Sport maschili" e "sport femminili"? Cultura, sport, identità 44
Diritto, economia ed etica dello sport. Prospettive interdisciplinari 44
Approcci culturali, politiche gestionali e pratiche organizzative per un'educazione inclusiva 44
Social inclusion: good practices for the integration of the student-athletes with a disability in the University community 44
Amministrazione digitale, trasparenza e principio di legalità 44
Enfermedades y malestar del deportista en el contexto del psicoanálisis deportivo: un enfoque hermenéutico-fenomenológico. 44
Progettare l’inclusione: la sperimentazione di un modello metodologico di progettazione in ottica inclusiva 44
Sport e sessualità: dal bene al male 44
Il conflitto di interessi nella disciplina del procedimento amministrativo e degli appalti pubblici 44
Danzamovimentoterapia Simbolico-Antropologica® nelle situazioni limite, Cap.II 43
A longitudinal investigation of physical activity and health behaviors in Italian university students 43
Necessitas non habet legem. Profili ordinamentali e gestione dell'Emergenza Covid-19 43
Risposte adattive delle organizzazioni scolastiche e percezione del cambiamento da parte degli insegnanti di scuola primaria 43
Sport e patrimonio culturale: per una pedagogia del turismo 42
L'ARBITRATO NEL SISTEMA DELLA GIUSTIZIA SPORTIVA 42
Il vincolo di giustizia, la clausola compromissoria e la pregiudiziale sportiva 42
Technology-supported Learning and CLIL 41
Synesis, Phronesis and Metis: A Hermeneutical contribution to Sport Pedagogy as a Human Science 41
Cyber atleti. Identità, rappresentazioni e autorappresentazioni dentro e fuori lo spazio eSportivo 41
Sailing sports: a crossroads between tourism education, geography, and sustainability 41
Totale 8.387
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2023/2024624 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 624
2024/20256.285 12 316 223 764 153 605 791 462 1.110 794 454 601
2025/202613.520 836 470 1.523 1.920 1.224 1.839 1.947 938 589 1.157 673 404
2026/20272.542 415 2.127 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 22.971